Phối hợp hằng ngày cùng người hỗ trợ con

Dựa vào kế hoạch hoặc hướng dẫn gia đình đã nhận, ghi lại những điều bạn muốn hỏi. Bài này gợi ý cách sắp xếp thông tin trước một cuộc trao đổi, không lập kế hoạch can thiệp riêng cho trẻ.

Nhìn lại mục tiêu đã thống nhất

Bạn có thể chép đúng mục tiêu trong kế hoạch hiện có, rồi hỏi người trực tiếp hỗ trợ cách hiểu mục tiêu đó trong sinh hoạt. Nếu còn điều chưa rõ, ghi thành câu hỏi; không tự đặt tiêu chuẩn đánh giá từ một mẫu ghi chép.

• Điều gia đình và người hỗ trợ đã thống nhất: …
• Tình huống gia đình muốn trao đổi thêm: …
• Điều chưa rõ và muốn được giải thích: …

Chuẩn bị thông tin về hoạt động tại nhà

Trước khi trao đổi về một hoạt động, bạn có thể ghi lại tên hoạt động, hoàn cảnh và điều đã được hướng dẫn. Những dòng dưới đây chỉ để sắp xếp thông tin, không đề xuất bài tập hay thời lượng cho con:

• Hoạt động gia đình đang muốn hỏi lại: …
• Hướng dẫn đã nhận và chỗ còn băn khoăn: …
• Điều gia đình muốn trao đổi về lần thực hiện trước: …

Trao đổi cùng giáo viên hoặc người hỗ trợ

CDC giới thiệu tài liệu theo dõi phát triển để gia đình, giáo viên và người chăm sóc trẻ trao đổi với nhau; các tài liệu này bổ trợ nhưng không thay thế sàng lọc phát triển. Nguồn: CDC – Tài liệu cho cơ sở chăm sóc và giáo dục sớm¹.

Các câu dưới đây là gợi ý của Ban biên tập để gia đình chuẩn bị cuộc trao đổi, không phải bảng kiểm của CDC:

• Ở nhà và ở lớp, hai bên đã thấy những tình huống nào giống hoặc khác nhau?
• Có ví dụ cụ thể nào gia đình và giáo viên muốn cùng xem lại?
• Cách ghi lại quan sát nào thuận tiện cho cả hai bên?

Ghi lại thay đổi bằng ví dụ cụ thể

Khi ghi lại điều khác so với lần trước, hãy mô tả tình huống và điều đã xảy ra, thay vì tự chấm điểm. Bạn có thể dùng phiếu ghi chép hằng ngày, bỏ trống mục chưa có thông tin và giữ lại điều muốn hỏi.

CDC khuyến nghị trao đổi với bác sĩ khi gia đình lo ngại về cách trẻ chơi, học, nói, hành động hoặc vận động. Nguồn: CDC – Khi lo ngại về sự phát triển của con². Ghi chép để chuẩn bị thông tin không thay thế đánh giá phát triển.

Mẫu câu hỏi cho buổi trao đổi

Chọn những câu phù hợp với việc gia đình đang cần làm rõ; không cần hỏi hết trong một lần:

• Gia đình nên hiểu mục tiêu đã thống nhất như thế nào?
• Khi kể lại một hoạt động tại nhà, cần ghi những thông tin nào?
• Có điều gì trong ghi chép mà gia đình và giáo viên cần trao đổi kỹ hơn?
• Nếu có băn khoăn mới, gia đình nên liên hệ ai và bằng cách nào?
• Khi nào hai bên sẽ cùng xem lại thông tin đã ghi?

Câu hỏi tôi ưu tiên: …
Điều hai bên đã thống nhất: …
Điều cần hỏi lại: …

Một ví dụ để hai bên cùng hiểu

Ghi cả điều thuận lợi và điều khó. Không gửi tên đầy đủ của trẻ, hồ sơ sức khỏe hoặc bản ghi riêng của con qua biểu mẫu góp ý nội dung trên website.